BALLET EN LA SALA DE BATALLA: EVENTO EN EL SEMILLERO DE LA PATRIA
“¿Qué son los semilleros de la patria?” – le tuve que preguntar a Justo, un sociólogo de Cumaná, quien nos invitaba a presentar allí nuestro Proyecto Educativo Nómada. Con melodía, como todos los que creen de corazón en lo que dicen, Justo se refirió entonces a las políticas de inclusión social del gobierno de Chávez. Nunca falta quien ve en la delincuencia el atajo más fácil hacia la dorada puerta del consumo. Por eso se crearon los Semilleros de la Patria, como un dispositivo para alejar del ocio y de las calles a los jóvenes de las zonas más vulnerables a través del arte, los oficios y talleres de todo tipo.
Uno de estos centros funcionaba en el barrio Brasil, donde nosotros estábamos parando, y guiados por Justo no tardamos en visitarlo. Los muros que rodeaban los amplios tinglados y salones lucían los previsibles murales “Construyendo el Socialismo” y los rostros de Bolívar y del Che. Si en Venezuela ambas figura se invocan constantemente, ésta vez me parecieron en su lugar exacto, embanderando una iniciativa inequívocamente destinada a elevar la calidad de vida del pueblo. Voy a ser sincero, por la manera en que llovía pensé que no iba acudir ninguno de los grupos de niños invitados por Justo. Pero me equivoqué: una manada de niñas inquietas, bochincheras, divinas, entró como un remolino al salón y antes de que pudiera pulsar “play” en el proyector y mostrar la primera foto ya me habían emboscado con un interrogatorio salpicado con risitas.
Los chicos disfrutaron las fotos, y yo aprendo siempre algo de sus miradas sorprendidas. Esta vez, me di cuenta de que aquí en Venezuela, donde se habla mucho de la integración latinoamericana los chicos nunca han visto fotografías del resto del continente. Cuando les preguntamos dónde queda Argentina o Bolivia se hace un silencio como si preguntáramos por Estonia. Tenemos que estar unidos, ¿pero quiénes? ¿y cómo? Mejor aún ¿cuáles son las diferencias o fronteras que se busca burlar con esa integración? Confío en que después de la charla, los niños podrán al menos evocar en su mente una imagen concreta de Argentina, Bolivia o Ecuador. Reflexionando llegué a la conclusión de que, en definitiva, todo discurso debe tener un correlato concreto de imágenes. De la misma manera que mis crónicas y fotos de Medio Oriente pretenden subsanar un vacío representacional o, mejor dicho, ser una contra-imaginería –en relación a la imagen cliché del terrorismo- nuestras fotos de Latinoamérica busca poblar con rostros concretos y anécdotas contextualizadas el discurso, en boga pero vacío, de la integración americana.
Seguro que se aburrieron con la reflexión así que, para compensarlos, quiero que se queden con esta imagen. Resultó que en ese Semillero de la Patria, las niñas asistían a clases de danza. Y cuando se enteraron de que Laura había sido bailarina, la rodearon para suplicarle que les enseñara pasos de ballet. Ni Laura ni yo lo podíamos creer: estábamos en un barrio donde a veces se escuchan tiros, donde el horizonte de la juventud queda tristemente cerca, y las niñas querían aprender ballet. Entonces sí, esa no era ninguna mentira electoral ni el plano de ningún proyecto, era un semillero en el sentido literal de la palabra. Por qué será, que en los entornos urbanos más caníbales uno ve a la sombra del arte y se le hace un nudo en la garganta.
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